Локальные и глобальные компьютерные сети

Урок по теме "Локальные и глобальные компьютерные сети"

Задание I.
Изучите новый материал: презентацию "Компьютерные сети".



Задание II.
1. Ответьте на вопросы в конце презентации.
2. Ответы запишите в текстовом редакторе Word.
3. Сохраните ответы в своей папке под именем Компьютерные сети

Задание III.
Выполните задание: Компьютерные сети

Коммуникационные технологии

Урок с использованием интерактивных технологий  

Вы уже, наверное, знакомы со значением слова «коммуникация». При изучении процессов общения зарубежные исследователи давно стали использовать понятие «коммуникация». Этот термин позднее был принят и отечественными учеными. В отечественной литературе понятия «общение» и «коммуникация» зачастую употребляются как синонимы, хотя при более внимательном подходе между ними обнаруживаются некоторые различия.
В англоязычной лингвистической литературе термин «коммуникация» понимается как обмен мыслями и информацией в форме речевых или письменных сигналов, что само по себе является синонимом термина «общение». В свою очередь, слово «общение» обозначает процесс обмена мыслями, информацией и эмоциональными переживаниями между людьми. В таком случае действительно нет разницы между общением и коммуникацией. Коммуникационные технологии – технологии общения, связи. Зачем же люди общаются друг с другом?

1. Задание "Передача информации"

 

2.Задание "Предметы передачи информации"

3. Задание "Элементы компьютерной сети" 

 

4. Задание "Компьютерные сети" 

 

5. Задание "Ресурсы интернета" 

 

6. Задание "Коммуникационные технологии" 

Передача информации

И так тема нашего урока «Передача информации» 

     Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с технологией «Передачи информации», как осуществляется этот процесс и решим проблемные задачи.

    Общая схема передачи информации включает в себя отправителя информации (источник), канал передачи информации и получателя информации(приёмник). Если производится двусторонний обмен информацией, то отправитель и получатель информации могут меняться ролями.
Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность(скорость передачи информации).
Пропускная способность канала равна количеству информации, которое может передаваться по нему в единицу времени. Обычно пропускная способность измеряется в битах в секунду (бит/с) и кратных единицах Кбит/с и Мбит/с. Однако иногда в качестве единицы используется байт в секунду (байт/с) и кратные ему единицы Кбайт/с и Мбайт/с. Соотношения между единицами пропускной способности канала передачи информации такие же, как между единицами измерения количества информации 

Изучение материала: презентация

А здесь вы можете посмотреть как создается  оптоволокно

Самостоятельная работа.
У детей карточки с заданиями, которые они должны выполнить, прослушав материал.

Архивация файлов

Для долговременного хранения или передачи по компьютерным сетям целесообразно архивировать файлы (уменьшать их информационный объем). В процессе архивации файлы сжимаются без потери информации, то есть при разархивации данные и программы восстанавливаются в исходном виде.
Существуют различные методы архивации файлов, которые различаются степенью сжатия файлов, скоростью выполнения и другими параметрами.
Для проведения архивации файлов используются специальные программы - архиваторы.

Посмотрите как  работают архиваторы,  нажмите на ссылку
http://screencast.com/t/V1PdxRHbqVeg

Самостоятельная работа:

Работа с архиваторами:
1. Зайти в свою папку.
 2. Заархивировать все файлы с расширением .doc в архив с именем Данные (тип архива – Rar).
3. Заархивировать те же файлы в архив с именем Данные-1 (тип архива – Zip).
4. Просмотреть и сравнить созданные архивы.
5. Заархивировать файл с расширением .ppt в архив с именем Показ (тип архива – Rar) и установить пароль на этот архив.
6. Создать в папке D:\Учебная папку под именем Ответы 
7. Извлечь файлы из архива «Данные» в папку D:\Учебная\Ответы.

Информационные ресурсы современного общества